Durch diese Darstellung wird ersichtlich, dass einige Schritte trivial sind, da sie sich so oft wiederholen, bis ein neuer Zustand erreicht wird. Mit Hilfe von Schleifen lassen sich Teil-Prozesse, wie der des Pizzaessens, effizienter darstellen:

Dieser Algorithmus lässt sich in verschiedenen Programmiersprachen umsetzen – je nach Sprache etwas anders formuliert, aber immer nach demselben Grundprinzip. Für Schülerinnen und Schüler ist die Beschäftigung mit Programmiersprachen aus zwei Gründen sinnvoll. Zum einen, weil sie dadurch diese grundlegende Funktionsweise von Algorithmen kennenlernen und verstehen, wie Mensch und Maschine miteinander kommunizieren können. Zum anderen erfahren sie, wie wichtig es ist, Programmiersprachen einheitlich und korrekt zu verwenden – anders als bei menschlichen Sprachen kann die Kommunikation schon durch kleine Grammatikfehler scheitern.

Die Programmiersprache Python ist besonders gut für den Einstieg geeignet. Sie ist aufgrund ihrer einfachen Syntax leicht zu erlernen. Hinzu kommt, dass Python unübersichtliche „Spaghetti-Codes“ nahezu unmöglich macht, da die Blöcke in den Kontrollstrukturen Schleifen, Verzweigungen und Funktionen durch Einrückung statt durch zusätzliche Klammern gekennzeichnet werden.

Die Python-Anwendung auf dem FX-CG50 ermöglicht einen einfachen Einstieg in die Welt des Programmierens. Und obwohl es sich hierbei um eine vereinfachte Version von Python handelt, lassen sich doch alle Vorteile der Sprache nutzen.